Collegio di vigilanza
Collegio di vigilanza sull’applicazione dell’Accordo di Programma Il Collegio di Vigilanza è l’organismo interistituzionale che ha il compito di vigilare sull’applicazione dell’Accordo di Programma, in base art.
Collegio di vigilanza sull’applicazione dell’Accordo di Programma Il Collegio di Vigilanza è l’organismo interistituzionale che ha il compito di vigilare sull’applicazione dell’Accordo di Programma, in base art.
Modulistica allegata all’Accordo di programma 2014 Allegati (file zip) All 1 – Protocollo criteri certificabilita.
ACCORDO DI PROGRAMMA 2014 Rinnovo dell’Accordo di Programma per l’Integrazione Scolastica delle persone con Disabilità (L.
Archivio Dati integrazione scolastica 2013-2014 Decreto istitutivo del Gruppo di Lavoro Provinciale Interistituzionale per il rinnovo dell’Accordo di Programma 2013/14 Richiesta colloqui NPI Belluno – moduli e tempistica per l’a.
Inserimento dei bambini/ragazzi stranieri di recente arrivo L’alunno straniero non rappresenta di per sé un “problema” per la scuola.
Classi e alunni “fragili” Il benessere complessivo del bambino e del ragazzo è una componente decisiva del suo successo scolastico.
Condizioni familiari carenti Alcune delle situazioni di disagio rilevate dagli insegnanti sono riconducibili a situazioni di sofferenza del bambino legate all’ambiente socio-familiare.
Sospetti di trascuratezza o reati contro il minore Parlare di maltrattamento ai danni di minori non è facile e ancor meno lo è definire che cosa sia riconducibile a questa categoria, considerato che la violenza sui bambini è un argomento complesso e di difficile definizione, anche a causa del coinvolgimento emotivo che produce negli adulti che si confrontano con queste situazioni.
Conflitti, aggressività, “bullismo”, scarsa disciplina In questo scenario si raggruppano i problemi probabilmente più comuni che gli insegnanti affrontano nelle classi: quelli legati all’irrequietezza degli alunni, alla difficoltà di mantenere una certa disciplina nella classe.
Disturbi Specifici di Apprendimento (D.S.