Disturbi Specifici di Apprendimento (D.S.A.) 

“Non c’è nulla che sia più ingiusto quanto far parti uguali fra disuguali”

(Don Lorenzo Milani)

Una buona prassi non è un gesto eroico ma un modus operandi funzionante disponibile a tutti

Comunicazioni

• Secondo ciclo di incontri di formazione sui DSA – “La valutazione dei disturbi specifici di apprendimento: dalla segnalazione al PDP. La scuola e l’ULSS si incontrano”- 7 e 14 novembre 2024 on line.
• Materiali formazione
• Iniziative per la settimana della dislessia
• Incontri di formazione sui DSA – “La valutazione dei disturbi specifici di apprendimento: dalla segnalazione al PDP. La scuola e l’ULSS si incontrano”- 9 e 15 maggio 2024 on line.
• VEN 24 NOV – AID: La discalculia e le difficoltà nell’ambito logico-matematico – Calendario Eventi AID GRATUITI e in presenza
• Accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), per il triennio 2022-2023-2024 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22 – Aggiornamento dell’elenco degli Enti accreditati – errata corrige
• Incontri di formazione su Strumenti di supporto e strategie: dai software compensativi specifici per I DSA ai servizi in cloud per una didattica inclusiva
• Accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), per l’anno 2020 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n. 22
• Conferma dell’accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), fino al 31 dicembre 2018 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n.22
• Conferma dell’accreditamento istituzionale per il rilascio della diagnosi e della certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), fino al 31 dicembre 2018 – Legge Regionale 16 agosto 2002 n.22
• Indicazioni per la Diagnosi e la Certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento. DGRV 2315/2014 e DGRV 334/2016
• Convegno “La legge 170/2010 va a scuola”
• Diritto allo studio degli alunni/e e degli studenti/studentesse con disturbi specifici di apprendimento – Percorso, verifica e valutazione
• Scuola-DSA un’emergenza che cresce – Convegno a Bergamo 20 maggio 2016
• Invito a partecipare al progetto MY STORY
• Mappe concettuali, uno strumento compensativo ragionato e condiviso – Esiti del lavoro del 10/3/16 – Indicazioni per le scuole secondarie
• Mappe concettuali: uno strumento compensativo ragionato e condiviso – 10 marzo ITIS “Segato” Belluno
• Continuità infanzia/primaria – Schede e incontri di passaggio Scuole dell’Infanzia paritarie
• Indagine conoscitiva presenza disabili, DSA e BES nelle scuole del Veneto
• ESITI – Indagine conoscitiva presenza disabili, DSA e BES nelle scuole del Veneto
• Prot. 8064 – Protocollo di intesa per le attività di identificazione precoce dei casi sospetti di DSA e formazione
• Prot. 7984 – Rilevazione provinciale presenza alunni con DSA – a.s. 2015-2016
• Prot. n.7954 – Protocollo Regionale per l’identificazione precoce dei DSA – Richiesta docenti
• Mappe e appunti alla scuola secondaria
• Convegno europeo “DSA e VITA”
• Formazione – “Disturbi Specifici di Apprendimento- Una didattica per tutta la classe”

Normativa

• Indicazioni per la Diagnosi e la Certificazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento. DGRV 2315/2014 e DGRV 334/2016
• L.R. Veneto16/10 “Interventi in favore delle persone con disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.) e disposizioni in materia di Servizio Sanitario Regionale”
• L. 170/10 “Nuove norme in materia di disturbi specifici d’apprendimento in ambito scolastico”
• Linee guida per il diritto allo studio degli studenti con DSA – luglio 2011
• Decreto istitutivo gruppo provinciale DSA
• Recepimento Accordo Stato/Regioni “Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei DSA”
• Protocollo regionale “Quaderno operativo” II edizione – Strumenti per l’identificazione precoce dei casi sospetti di DSA

Materiali

• Modello di Piano Didattico Personalizzato (PDP) per Studenti con DSA 1°ciclo
• Elenco strutture Private abilitate al rilascio della diagnosi DSA aggiornato 2024
• Modello di Piano Didattico Personalizzato per alunni DSA della sc. secondaria di 2° grado
• Slide relative al recepimento dell’Accordo Stato/Regioni – Indicazioni per la diagnosi e la certificazione dei DSA  (file PPT) 
• Scheda di segnalazione Protocollo regionale INFANZIA
• Scheda di segnalazione Protocollo regionale 1^ PRIMARIA
• Scheda di segnalazione DSA provinciale

Formazione

• Corso per docenti Dislessia Amica – apertura iscrizioni quarto turno
• Giornata di studio promossa da AID sez Vicenza “IL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO: strumento per una progettazione inclusiva per studenti con DSA o con altri Bisogni Educativi Speciali .” – Vicenza 24_11_17 – I.I.S.CANOVA”, Viale Astichello 195
• Corso di formazione “Gli allievi con Disturbi Specifici di Apprendimento e le strategie di potenziamento”
• Seminario di studio “BUONE PRATICHE per L’INDIVIDUAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO”
• Settimana nazionale della dislessia 2 – 8 Ottobre 2017. Tre incontri tematici a Pedavena, Pieve di Cadore e Ponte nelle Alpi
• Prospetto delle unità formative e delle altre attività previste per l’a.s. 2017/18
• Unità Formativa “Comincio Bene La Scuola 1”
• Unità Formativa – Pronti, Infanzia… Via!
• Laboratori informatici per studenti con DSA
• Corso di formazione “Disturbi Specifici di Apprendimento- Una didattica per tutta la classe” – PUBBLICAZIONE MATERIALI
• Giornata di approfondimento sui disturbi specifici di apprendimento (DSA)
• Iniziativa di formazione “Disturbi Specifici di Apprendimento- Una didattica per tutta la classe”.
  Padova, ITIS Severi, febbraio-aprile 2016 – Attivazione funzione di raccolta di quesiti e richieste di approfondimento
• Giornata Scientifica “Sordità: Lingua dei segni, impianto cocleare e riabilitazione linguistica” – Padova Martedì 5 aprile 2016 – Iscrizione gratuita
• Seminari on line gratuiti sui DSA – Scuola secondaria di Secondo grado
• Individuazione precoce e potenziamento DSA
• Il software didattico gratuito “Leggixme” e altri strumenti compensativi spiegati dall’autore
• Prot. 1247 – Conferenza “I DSA dalla Scuola primaria all’Università. Autovalutazione e traguardi di apprendimento”
• La dislessia a scuola. Studenti con disturbo specifico di apprendimento “Strategie di successo”
• La dislessia a scuola. Studenti con disturbo specifico di apprendimento ”Strategie di successo” – secondo appuntamento

Archivio

• Verso la prima – Corso organizzato da A.D.S.A. per insegnanti di scuola dell’infanzia
• Convegno “Lo sviluppo dell’intelligenza numerica  l’apprendimento della matematica”
• “Come può essere così difficile” incontri con i genitori di alunni con DSA – CTI del Cadore e A.I.D.
• Progetto Im…Pari o Dis…Pari: “DSA e lingue straniere” – a cura del CTI di Feltre
• Insegnare ad imparare le strategie metacognitive nei DSA – per docenti di scuola secondaria – in collaborazione con SOROPTIMIST
• – Materiali prof. PERONA
• – Materiali prof.ssa CORTESE
• – Materiali prof. MELERO
• Valutazione del corso da parte dei docenti partecipanti 
• Seminario “Strumenti compensativi nell’ambito della dislessia e dei DSA”
• DSA e strategie metacognitive e di studio- prof. Cesare CORNOLDI, Belluno, 15 aprile 2011
• Valutazione e intervento didattico nell’apprendimento della lettura e della scrittura 18 ott – 6 dic. 2011
• Iscritti corso valutazione e intervento nell’apprendimento della letto-scrittura – prof. Cendron
• Materiali lezioni del corso dott.ssa Cendron: 18 ottobre 25 ottobre 15 novembre 22 novembre 6 dicembre
• Convegno sui DSA organizzato dal CTI di Feltre – Progetto Im…Pari o Dis…pari
• Monitoraggio regionale DSA 2011/12: dati
• Monitoraggio DSA 2011/12: comunicazione alle scuole
• Monitoraggio 2010 11 alunni con disturbi specifici di apprendimento nel Veneto
• Rilevazione 2010 11 alunni con disturbi specifici di apprendimento in provincia di Belluno
• Incontro con i referenti DSA – 4 febbraio 2013
• Indagine sulle conoscenze dei docenti riguardo ai DSA
• Predisposizione PDP scuole sec. 2° grado – Convocazione
• Progetto FormArte – CNR per la prevenzione nella sc. dell’infanzia
• Laboratori per l’uso di software di sintesi vocale – dall’I.C. di Fonzaso
• Laboratori per alunni con DSA: secondo quadrimestre
• ULSS 1: Verbale gruppo Accordo Quadro per DSA 22 sett. 2011
• Piano Didattico Personalizzato: sperimentazione del CTI Belluno
• Progetto “Comincio bene la scuola” CTI Belluno
• Materiali “Comincio bene la scuola” CTI Belluno
• Laboratori per alunni con DSA della Fondazione Progetto Uomo
• Progetto Im…PARI o Dis…PARI – CTI di Feltre e Centro Internazionale del Libro Parlato
• Docenti esperti in DSA a disposizione delle scuole
• Verbale riunione 15 nov 2011
• Verbale riunione 17 gennaio 2012
• Verbale riunione 8 maggio 2012
• Verbale riunione con Associazioni 8 maggio 2012
• Funzioni del gruppo di esperti a.s. 2012/13
• Verbale riunione 17 ottobre 2012
• Verbale riunione con Associazioni del 17 ottobre 2012